太陽の詩 作品情報

まだ若かった藤岡先生に校長先生から養護学級「たけの子学級」の担任を、と声がかかったのは昭和39年のことだった。それから藤岡先生の“手さぐりの教育”が、生徒たちに根気を養いやる気を出させ、自信をもった卒業生を社会に送り出すまでには、毎日の努力が毎年も続いた。養護学級に入ってくる子供たちの家庭は、母子家庭が多く、知的障害だけでなく体力も劣っていた。十年間続いた毎朝のマラソン、裏山の開墾、体ごと学ぶたけの子学級の精神。じっくりと遊ぶことから始ったたけの子学級の成果は、開墾、栽培、飼育、収穫などの営みと共に、粘度掘りから仕上げまで自分の手で行う「埴輪作り」に結晶していった。だが子供たちの努力が実り始めた頃--昭和46年のドル・ショックがもたらした不況は、心身障害者を雇っている零細企業で働く卒業生を、解雇通告で不意打ちした。「真っ先に解雇される不安」と常に向き合っていることを知った卒業生たちは、自分らの努力が安心して実る「たけの子村」の建設をめざして団結の輪を固めた。藤岡先生も彼らの仲間に加わった。日々に集まる支援の中で、彼等は、未来に向かい、一杯の太陽を浴びて、自立への鍬をふるっている。